js345线路检测(中国)有限公司常务副院长杨森一行赴各学院调研

4月8日、12日，js345线路检测(中国)有限公司常务副院长杨森一行赴各学院基础学科（基础医学、物理、数学、力学、计算机）调研培养方案修订工作，围绕国内外培养方案现状、课程模块设置、前沿课程安排、小班课程研讨、学术科研训练等进行深入调研。调研结束后，杨森分别与基础医学部、物理学院、数学学院、航天学院、计算机学院负责基础学科培养方案的专家及一线教师进行座谈，js345线路检测(中国)有限公司副院长王娟及各基地拔尖计划秘书陪同参加。

4月8日上午，杨森听取基础医学部王渊、吕海侠关于基础医学培养方案修订工作，随后，赴物理学院听取并请教外聘教授田光善、陈晓林关于普利斯顿大学、北京大学本科生人才培养情况。

4月8日下午，杨森听取数学学院易媛关于培养方案修订工作，随后，赴航天学院力学学科进行调研，郁汶山等介绍培养方案修订工作，刘益伦进行补充说明。

4月12日上午，杨森赴计算机学院听取唐亚哲关于培养方案修订工作进展，并针对前沿课程设置、理论课学时压缩，增强实践课环节等进行深入交流。

杨森谈到，我校数学、物理作为首批入选“拔尖计划”1.0的高校，10余年来，积累了丰富的办学经验；2019年教育部启动拔尖计划2.0申报工作，我校数学、物理、计算机、力学、基础医学分两批入选“拔尖计划”2.0，这得益于学校的大力支持和各学科教学团队的倾力付出。各学科应继续传承优良传统，发挥特色优势，围绕全面加强基础学科人才培养深入探索、勇闯新路、再开新篇。

一是各学科应充分调研国内外高校人才培养情况，依托我校工科发展优势，梳理基础学科培养短板，着力构建完善基础学科人才培养体系，制定符合我校办学特色的培养方案。

二是各学科要厚实专业基础，推进学科交叉融合，精简冗余知识，开展前沿性课程，压缩培养方案学分，给学生适度的自由和合理的“余度”为基础学科人才自主探究留下创造空间。

三是各学科应在专业课程中开设至少1门全英文课程，采用全英文教材和讲义，教师运用全英文授课，增强学生在本专业领域开展国际交流的能力。

四是各学科面对疫情防控新形势新挑战，应拓宽拔尖学生国内外交流渠道，鼓励学生到重点实验室、导师团队开展科研训练，加强国际、校际、校企协同育人。

五是各学科应积极探索人才培养模式，针对“冒尖”学生，应勇于突破常规，创新制度机制改革，设置个性化培养方案，让更多的基础学科优秀种苗涌现出来。